6684
3
Ученик в Питере создал профсоюз, действия которого были направлены на улучшение жизни в школе. Но руководству это не понравилось, и они принялись запугивать организатора, обещая сдать его в психушку и в полицию. Вот так у нас и пропадают здравые идеи.
Учащийся средней общеобразовательной школы номер 622 в Петербурге Леонид создал профсоюз школьников три недели назад. Сразу после основания в него вступили 30 человек, сейчас в нём состоят более 170 человек.
«У нашей организации только структура профсоюза. На самом деле, это аппарат по решению проблем школьников, который называется "Ученик"», — уточнил Леонид "Снобу". Он добавил, что не хочет, чтобы «Ученик» называли профсоюзом.
Члены организации не просто так основали эту организацию. У них высокие цели и даже своя программа.
Существует два плана: "Максимум" и "Минимум".
План "Минимум" подразумевает под собой: чтобы в день было не больше трех контрольных или самостоятельных работ и чтобы администрация школы не контролировала внешний вид учеников, который «касается сугубо самовыражения учащегося». Например, цвет волос.
«Нужно избавиться от совета старост, который не выполняет свои обязанности и вообще малоэффективен», — добавил Леонид.
План "Максимум" выходит за рамки школы. Следуя этому плану, члены организации собираются добиться смены системы образования, но пока только в Санкт-Петербурге. Леонид подчеркнул, что организация "Ученик" будет сотрудничать с учащимися других школ, а в будущем и городов. Поскольку в профсоюзы можно вступать с 14 лет, в «Ученик» принимают учащихся 8 класса и старше.
Как отреагировала администрация школы
Первое собрание было проведено на школьном стадионе. Там собралось около 30 человек, и это сборище привлекло внимание директора школы Натальи Алексахиной. Она вызвала Леонида к себе в кабинет для обстоятельной беседы, которая не закончилась ни чем хорошим.
«И начала говорить о перспективе стать дворником, угрожала психиатрической больницей», — рассказал подросток. Кроме того, директор, по его словам, вызывала к себе других школьников и говорила им, что Леонид — экстремист и «недолидер», а также рекомендовала ученикам держаться от него подальше.
Учителя выбрали другую тактику. Они вообще никак не отреагировали на это происшествие. По мнению Леонида, они просто боятся его поддерживать.
«И начала говорить о перспективе стать дворником, угрожала психиатрической больницей», — рассказал подросток. Кроме того, директор, по его словам, вызывала к себе других школьников и говорила им, что Леонид — экстремист и «недолидер», а также рекомендовала ученикам держаться от него подальше.
Учителя выбрали другую тактику. Они вообще никак не отреагировали на это происшествие. По мнению Леонида, они просто боятся его поддерживать.
На помощь были призваны специалисты:
Дети уже не надеются, что для них сделают что то хорошее не только на Путина и власть, но даже на родителей, привыкших, что за них обо всем подумает власть. Советское время уходит в прошлое. Сейчас никто не верит никому и дети первыми пришли к мысли о том, что надо объединятся
— Виктор Бондаренко (@BVV13) December 3, 2018
Судя по комментариям, Леониду не стоило называть свою организацию профсоюзом.
Источник:
Ссылки по теме:
- Что происходит? Самые неадекватные учителя России
- Третьеклассник спас свою одноклассницу из ледяной реки
- ФСБ в Волгограде задержала школьника, который готовил подрыв школы
- Сошедшая с ума учительница побрила ученика, распевая гимн США
- Другая сторона жизни учителей, о которой даже не догадываются их ученики
А начать нужно было с того, что предложить активистам подать на рассмотрение администрации школы все учредительные документы организации (уставы, положения, протоколы выборов и т.д.). Дети месяц будут готовить документы и еще пару месяцев согласовывать разногласия с администрацией.
Потом выделять им раз в месяц актовый зал для заседаний и назначить своего полномочного представителя. Ведь цель профсоюзов - это диалог и достижение компромиссов между сторонами. Прежде чем заявлять о своих правах, нужно еще вспомнить о своих обязанностях.
Можно пойти детям на какие-то уступки и при этом сохранить контроль над всеми основными вопросами.
+Бонус: можно хвалиться перед департаментом, мол, смотрите - у нас такая продвинутая школа!
P.S. Инициатива по поводу контрольных вполне дельная. Большинство учителей считают, что их предмет самый важный и нужный + думают, что шаг вправо, шаг влево от программы - это смерти подобно + никогда не заглянут в журнал чтобы посмотреть нагрузку детей по другим предметам на конкретный день.
Других пунктов программы нет, так что...не вижу смысла в полемике.
А директор не прав и дура! Я бы после таких слов назло стал бы ребенка поддерживать!
Форменная одежда служит не для того, чтобы воспитывать "подчинённых", а чтобы учащиеся чувствовали свою сопричастность и воспитывали в себе ответственность за результат. Разнобой в одежде среди школьников, наоборот, порождает ощущение исключительности и иллюзию, что правила писаны не для каждого - это располагает к безответственному поведению.
Поэтому, чтобы выделиться из толпы, нужны 2 фактора:
1. Инициативность
2. ТОЛПА
Второй пункт без первого - это толпа без потенции к действию, а первый пункт без второго - это толпа с потенцией, но бесплодная (все её действия пусты).
Не бывает фигуры без фона, света без тени - это ведь элементарщина...
Как же вы, такой весь из себя прогрессивный борцун с косностью, не знаете этого? :-)
И fatality: инициативные и адски-предприимчивые, успешные люди - сплошь и рядом в пиджаках и галстуках, все как на подбор одинаково выглядят :-) Что ж они строем-то не ходят?..
Самовыражение самовыражению - рознь.
Самовыражаются в живописи, в поэзии, в скульптуре, в инсталляциях, во внешности - да в чём угодно.
На занятиях по математике самовыражаются в изящных решениях формул, на занятиях по языку - в слоге, на занятиях по физике - в изобретательстве, на занятиях по кройке и шитью - в дизайне одежды, на занятиях по физкультуре или аэробике - в уникальной манере двигаться и грации, на занятиях по изобразительному искусству - в изяществе узора, на занятиях по композиторству - в слаженности симфонии звуков...
Пространства для самовыражения - море.
И только тогда это красиво и оригинально, когда есть два фактора:
1. От души
2. К месту
Второе без первого - это мёртвое самовыражение пустозвона, выучившего пару аккордов/приёмов и копирующего чужие работы.
Первое без второго - всеобщее непонимание и осуждение потерянного дурачка, который всюду суёт своё творчество.
И лишь синергия одного с другим рождает шедевр.
Как инь и ян.
Это ведь тоже прописные истины... Мне ли вам об этом рассказывать? Прогрессивный вы наш :-)
Хм:). Вы ещё забыли приписать:
0. Данные
3. Желание
4. Работа
5. Немного везения.
А вы считаете, что шедевр моды создаётся от привычки ходить в модной одежде? :-)
Это всё равно что думать, что шедевр архитектуры создаётся в религиозном угаре :-)
Нет, шедевры - это точный расчёт, это блестящее знание, это огромный опыт и большое умение + талант.
Нет, вы не правы в том, что инициативную личность нельзя воспитать если ограничивать в самовыражении.
Можно, просто ограничения должны касаться одних обстоятельства, а пространство для самовыражения - других обстоятельств.
Одно другим подменять нельзя, это бессмысленно.
Не следует, так же, перегинать палку: нельзя чтобы ограничения залезали не в свою зону, равно как и нельзя чтобы пространство для самовыражения залезали в зону самодисциплины и порядка.
Каждому свойству личности - своё пространство. Самовыражению - своё, самодисциплине и образованию - своё.
Ещё раз: смешивать эти вещи нельзя, это безграмотно.
Поймите: вы постоянно смешиваете и подменяете самодисциплину и пространство для самовыражения - они находятся В РАЗНЫХ ПЛОСКОСТЯХ.
Личность - она ведь разносторонняя, в ней есть разные плоскости и разные уровни.
Есть уровень, на котором личность должна усвоить элементарные понятия о дисциплине и слаженности, умение работать в коллективе.
А есть уровень, где личность должна осваивать пространство для самовыражения, проявлять себя.
Гармоничная личность должна уметь сочетать в себе эти качества - только так рождаются шедевры.
Инициативный и предприимчивый человек - это тот, кто воспитал себя так, что его предприимчивость и живость ума направлены в ПРАВИЛЬНОЕ РУСЛО.
Не смешивайте эти бесспорно разные вещи - и вы увидите, что я прав и согласитесь со мной.
Профсоюз (его статус, деятельность и т.д) отталкиваются от Трудового Кодекса (ТК), к которому ученики школы не имеют никакого отношения:
"Профессиональные союзы это добровольные общественные объединения граждан, связанных общими производственными, профессиональными интересами по роду их деятельности, создаваемые в целях представительства и защиты их социально-трудовых прав и интересов".
"Одним из важнейших способов защиты профсоюзами трудовых прав и законных интересов работников является осуществление ими согласно статье 370 ТК профсоюзного (общественного) контроля за соблюдением работодателями трудового законодательства и иных нормативных актов, содержащих нормы трудового права.
Закрепленные статьей 370 ТК полномочия профессиональные союзы осуществляют через свои органы (профкомы и другие звенья профсоюзной системы), уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда и собственные правовые и технические инспекции труда. В своей деятельности они руководствуются законодательством РФ по вопросам труда и актами соответствующих профсоюзных органов"
*
Так что прежде чем рвать на груди рубаху - ознакомьтесь с законами. Которые вы же сами так настоятельно требуете соблюдать.
Все. Я созрела на поспать.
===========
А я наконец-то определился, как к тебе обращаться. Ну, в плане пола:)
Кстати, от замены "О" на "_" жопа не станет "ж_пой". Она жОпой и останется. Так что в плане использования всего богатства русского языка я далеко не консерватор:)
Но с одним условием. Как писал Р. Гамзатов:
Пить можно всем,
Но зная только
Когда и с кем,
За что и сколько.
Т.е. все должно быть в тему. А ЖОПА - слово универсальное:)
Спокойной ночи, я тоже спать...
============
Всяко бывает. В современном мире уже даже боюсь предположить, мало ли...
Общался тут с одним фишкянином, ник был Irisha. Как с девушкой. Он (!) начал злиться и ругаться матом.
Оказалось, что его ник IGrisha (Я Гриша), просто он второпях G пропустил.
Так что лучше переспрошу. Тырнет безлимитный, линия - выделенка, с меня не убудет:)
Мудко, убивший и унизивший спорт высоких достижений в России - не экстремист?
Судьи, тесно связанные с криминальными кругами, - не экстремисты?
Депутаты, считающие, что государство налогоплательщикам ничего не должно - не экстремисты?
Чиновники, чьи семьи живут на наворованные в России деньги, чьи дети учатся или даже служат в армии иностранных государств - не экстремисты?
Поток лжи и негатива в эфире федеральных ТВ-каналов - не экстремизм?
А граждане, объединяющиеся для защиты своих прав и свобод, - экстремисты???
Вот поэтому у нас нет и не будет реальных профсоюзов как на западе.
У нас не будет забастовок. И защиты прав тоже не будет.
Нашим феодалам не нужны инициативные люди, им нужны безмолвные рабы.
Мдя, представляю, что будет, если либерасты дорвутся до власти - их послушать, так И.В. Грозный с И.В. Сталиным зайками покажутся - ТАК они обличают и грозят несогласным с их либерастностью...
Или ты за них рАтуешь только тогда, когда это к твоей выгоде?
ст. 370 ТК РФ и далее по перекрестным ссылкам.
Хоть узнаешь, что такое профсоюз, школота.
А для понимания тебе, похоже, даже очки не помогут.
Это охарактеризовало бы тебя точно также.