15965
7
Так случилось, что обычный советский десятиклассник Алексей Куцков отстоял честь Советского Союза в принципе и отечественного образования в частности – американцы откровенно признали за собой проигрыш США в этой сфере.
В чем состояло соревнование
Как рассказывал сам Алексей Куцков журналистам издания «Итоги» в 2001 году, идея этого эксперимента, состоявшегося в 1958 году и прошедшего в Москве и Чикаго, принадлежала американскому журналу «Life» – его корреспонденты в течение месяца следили за учебой и внешкольным времяпрепровождением 16-летних юношей – москвича Алексея Куцкова и его чикагского ровесника Стивена Лапекаса.
Оба из обычных семей, не вундеркинды. Советская и чикагская школы не были элитными или с каким-либо определенным уклоном в изучении того или иного предмета. Юношей попросили жить своей привычной жизнью, так, как и до эксперимента.
Оба из обычных семей, не вундеркинды. Советская и чикагская школы не были элитными или с каким-либо определенным уклоном в изучении того или иного предмета. Юношей попросили жить своей привычной жизнью, так, как и до эксперимента.
×
В чем Куцков обошел Лапекаса
Журналисты «Лайфа» в своем «двойном» репортаже сравнили, как учатся и чем занимаются после занятий в школах советский и американский старшеклассники. Вместе с авторами сенсационного материала уроки 10-«б», где учился Куцков, посещал и переводчик. Дома у Алексея они не были (парень им не разрешил, сославшись на больного дедушку), зато вместе со старшеклассником побывали на его волейбольных тренировках, в музеях, которые юноша посещал в течение экспериментального февраля, на школьных вечеринках… Куцков признался: о том, что аналогичному «исследованию» подвергается его ровесник, он узнал только после получения подарочного мартовского номера «Лайфа» с материалом о необычном советско-американском эксперименте.
Американцы хотели выяснить, в чем разница между советским и американским образованием на примере простых школьников из СССР и США – какие предметы изучают старшеклассники разных стран, что, как и сколько читают, чем занимаются после школьных уроков.
Американцы хотели выяснить, в чем разница между советским и американским образованием на примере простых школьников из СССР и США – какие предметы изучают старшеклассники разных стран, что, как и сколько читают, чем занимаются после школьных уроков.
Стивен изучал геометрию с помощью платного репетитора (этот предмет ему не давался). Американец за месяц «освоил» книгу Роберта Стивенсона, а Алексей Куцков прочел труды таких серьезных авторов, как Уильям Шекспир и Бернард Шоу. В американских школах предпочитали знакомиться с книгами по рецензиях о них, тогда как системе образования в СССР подобных подход всегда был чужд.
Перечень предметов, преподаваемых в советской школе, оказался заметно больше, чем в американской, и «соперник» Стивена Лапекаса показал хорошую успеваемость по всем. И русский, и американский юноши занимались спортом – Стивен плаванием, Алексей волейболом. Кроме того, Куцков брал уроки музыки. У Лапекаса же отношение к музыке было потребительское – он после школы «зажигал» на танцполе со своей подружкой.
Перечень предметов, преподаваемых в советской школе, оказался заметно больше, чем в американской, и «соперник» Стивена Лапекаса показал хорошую успеваемость по всем. И русский, и американский юноши занимались спортом – Стивен плаванием, Алексей волейболом. Кроме того, Куцков брал уроки музыки. У Лапекаса же отношение к музыке было потребительское – он после школы «зажигал» на танцполе со своей подружкой.
Подход к учебе у них также оказался разным – Куцков стремился хорошо учиться, чтобы поступить в институт, много часов уделял занятиям. Как подметили журналисты «Лайфа», в советской школе больше времени отводилось естественным наукам, нежели гуманитарным. И вообще стремление к образованию в СССР означало возможность войти в интеллектуальную элиту – благодаря знаниям, труду и целеустремленности. Журналисты сделали вывод, что советский школьник обошел своего американского ровесника в образованности на 2 года.
Это резюме, подкрепленное доказательствами, собранными авторами репортажа за месяц пребывания в СССР, настолько шокировало общественность США, что в Америке серьезно взялись за реформирование системы образования.
Это резюме, подкрепленное доказательствами, собранными авторами репортажа за месяц пребывания в СССР, настолько шокировало общественность США, что в Америке серьезно взялись за реформирование системы образования.
Как сложилась их жизнь
Как писала «Комсомольская правда», оба участника эксперимента в свое время посвятили жизнь авиации – Стивен Лапекас стал пилотом (и несколько месяцев прослужил во Вьетнаме), а Алексей Куцков после окончания МАТИ расследовал авиационные происшествия. Сейчас обоим далеко за 70. Лапекас после того материала в «Лайфе» очень расстроился и с журналистами почти не общался.
Только в небольшом комментарии «The Moscow Times» посетовал, что его изобразили туповатым и все время танцующим подростком. И распереживался еще больше, когда стал получать мешки с письмами, содержание которых говорило о том, что недалеким его считают сотни тысяч соотечественников – авторы посланий «утешали» проигравшего в советско-американском эксперименте: дескать, не унывай, мы все равно и Хрущева победим, и свой спутник когда-нибудь запустим.
Только в небольшом комментарии «The Moscow Times» посетовал, что его изобразили туповатым и все время танцующим подростком. И распереживался еще больше, когда стал получать мешки с письмами, содержание которых говорило о том, что недалеким его считают сотни тысяч соотечественников – авторы посланий «утешали» проигравшего в советско-американском эксперименте: дескать, не унывай, мы все равно и Хрущева победим, и свой спутник когда-нибудь запустим.
Дело в том, что СССР стал первым государством в мире, запустившим искусственный спутник Земли в октябре 1957 года. Многие американцы после провала образовательного эксперимента, который планировался в качестве своеобразного реванша, стали думать, что они просто недотягивают до интеллектуального уровня русских, потому и не способны лидировать в космосе.
Источник:
реклама
P.S. На уроке английского - у нее (что естественно) было гораздо хуже произношение, но грамматика у нее была на 2 головы выше чем у местных аборигенов.
Источник:
Поэтому они подумали , подумали и втулили нам ЕГЭ, А чё? Им одним что ли быть тупыми.
Жаль что у нас у власти со времен хруща фактически предатели стоят и выполняют все требования хозяев. Как то немного из обоймы Брежнев и Громыко с Косыгиным выделяются, хотя и там не все однозначно..
но у наших ВУЗов задача основная - образование, а научная деятельность по личному желанию.
вот такие рейтинги
так же не надо забывать о плане Маршала, по которому бабла во всех своих сателлитов сшп вбухало немало, и даже лендлиз той же Англии простили, а с нас трясли до самого до горбатого!!
Ну это как коллектив в подчинении - если они туповатые, то спокойно делают все четко по инструкции, но не более. Если коллектив из талантливых и умных людей, то им конечно требуется гораздо больше, но и продукт от них можно получить шикарнейший.
тот же сантехник не может сменить прокладку на газовом кране (и наоборот) не по требованиям безопасности, а по требованию профсоюза
И как-то трудно быть противником СССР, если принимать положительно его модели.
говорите про себя
так же и с другими светочами литературы - не дорос я до них в школьные годы, и не читал! но я сейчас читаю и делаю много открытий для себя, имея опыт жизненный, и эти вещи мне нравятся и вызывают то же примерно восхищение, как у составителей учебников по литературе
Хотя, постойте, а как же получилось так, что система в таком случае оказалось уязвимой и рассыпалась от злой воли одного человека, решившего развалить СССР? То, что было объявлено нерушимым, вдруг развалилась нахер за короткий срок?
Впрочем, снова продолжаем вешать всех собак на Горбачева.
Ага, парень "не разрешил". А все остальное парень "разрешил". Не разрешили те, кто согласовал это все вообще. Жили поди все большой семьей в небольшой квартире, вот и постеснялись это показать, а то вони было бы в репортажах.
Только не у себя, а у нас, после прихода Ельцина и далее. И понизили наш уровень образования до своего того, который был в те годы. Наши же по инерции продолжают пытаться учиться хорошо. Но надолго ли хватит? Учителя уходят или через не могу работают из-за зарплаты. А дальше что?
"Все выдающиеся заводы в СССР были спроектированы и запущены американцами." Слова тупого и упоротого пропагандиста.
Список ВСЕХ выдающихся заводов я не увидел.
Лично не поленился его найти, выдал вам, он не совпал с вашим. Выходит, либо есть секретный список, либо всё же не "Все выдающиеся заводы в СССР были спроектированы и запущены американцами."
А что от вас в ответ? - От вас лишь ёрничание и защита одного завода. Харьков, Сталинград не в списке. Так "Все выдающиеся" это ваша идея или будет пруф?
Копипастить не было смысла, надо было дать ссылки на статистику крупнейших заводов и факт проектирования и запуска амерами, а вышел пшик
Со своей стороны скажу: все заводы в СССР проектировали, запускали и строили советские люди, приглашали они кого в помощь или нет от этого ничего не меняется. Безусловно, любой профильных завод похож на аналогичный такой же, а использовать наработки и опыт называется эффективность, а никак не клонирование, вы же так договоритесь, что все заводы украли и склонировали у англичан и немцев ) Хотя ска, а Демидов уральские заводы у кого украл и кто ему их запускал..
Это по поводу Магнитки.
А вот как строятся вещи вы тупо не в курсе, это от отсутствия опыта работы руками, на производстве, стройке. Всё крупное строится именно так, берутся лучшие практики, приглашаются самые спецы по профилю на этот момент в мире. Это не потому, что какие то местные спецы тупые, а потому, что бывает так эффективнее. Советскими по миру построено офигеть сколько, и с прямым участием, и по проекту, и с участием наших спецов. Навскидку - гидроэнергентика, ядерные центры и станции, морские порты.. Выходцами из научного сообщества СССР заполнены многи кафедры мира, наших полно в любой отрали. Да тут просто надо понять, например, почему японец едет в париж строить центр, а европеец в Австралию и т.п.
Вам не надоело измерять череп русского своим корявым циркулем? Тем более подавать своё жалкое суждение о грандиозных проблемах как наиболее верное?
Вот это и есть реальное указание на вашу глупость. И оно нихрена не спорное.
Игнор
ха...с каких делов? Днепрогес и Магнитка как пример вам недостаточно. Вы назвали несколько,а Я легко доказал вам вашу несосотоятельность. С каких делов я должен проверять каждый завод в вашем списке? Или строительство завода итальянцами так уж отличается от американцев? Вы,однако,ленивый тип или можжет наивный.
"Безусловно, любой профильных завод похож на аналогичный такой же"
Не,ну да...любой телефон состоит из сенсорного экрана и задней крышки. Любая машина это кузов,колеса и двигатель. Китайцы вам апплодируют!
Вы надеетесь попыткой перехода на личности и выяснения моих умственных способностей,подкрепить свои ,мягко говоря, типа выводы? Если я тупой,глупыйто зачем вы мне доказываете и пишете оргромные,бессмысленные коментарии?
Отож!
Вы уже порядком раздражены.Я вас понимаю. Не стоит так переживать! Я вам больше не стану отвечать! Я не трепло,как некоторые!