5803
3
В настоящее время в стране остро чувствуется дефицит медицинских кадров. Причем «голод» ощущается не только в сельской местности, но и в крупных городах.
Лишь каждый десятый выпускник медицинского вуза готов работать в поликлинике, а еще такое же количество вообще не планирует работать по специальности. Каждый пятый студент собирается уехать для дальнейшего образования за рубеж, и половина из числа потенциальных учебных «мигрантов» заявляет, что готова остаться после обучения работать за пределами России. С чем связана такая статистика? Почему студенты сдают иностранные тесты и уезжают из страны? Что беспокоит будущих врачей?
Почему российские студенты мечтают учиться и работать за границей?
Многие студенты медвузов мечтают работать по специальности, но не в России. Это связано с многочисленными проблемами, с которыми предстоит встретиться молодым специалистам. Опыт работы и мотивация при приеме на работу теперь не имеет значения — главную роль играют результаты аккредитационного теста, который сдают все выпускники.
Раньше студент совмещал учебу и дежурство в больницах, поэтому по окончанию обучения у него уже был определённый врачебный опыт, что учитывалось при рассмотрении документов. Людей с опытом принимали охотнее, чем тех, кто предоставил ведомости с идеальными оценками, но, просидев два года в ординатуре по хирургии, умел только накладывать швы.
Минимальный набор операций, которые должен выполнять будущий хирург, сегодня вообще нигде не прописан. Студентам в основном поручают бумажную работу, и лишь единицам удается получить реальный опыт. Конечно, есть доктора-энтузиасты понимающие, что знания надо кому-то передавать, но таких очень мало. Большинство придерживается принципа «Не воспитай себе конкурента».
Раньше студент совмещал учебу и дежурство в больницах, поэтому по окончанию обучения у него уже был определённый врачебный опыт, что учитывалось при рассмотрении документов. Людей с опытом принимали охотнее, чем тех, кто предоставил ведомости с идеальными оценками, но, просидев два года в ординатуре по хирургии, умел только накладывать швы.
Минимальный набор операций, которые должен выполнять будущий хирург, сегодня вообще нигде не прописан. Студентам в основном поручают бумажную работу, и лишь единицам удается получить реальный опыт. Конечно, есть доктора-энтузиасты понимающие, что знания надо кому-то передавать, но таких очень мало. Большинство придерживается принципа «Не воспитай себе конкурента».
Причин, по которым осознанные студенты медицинских вузов, действительно любящие свою профессию, покидают родную страну для дальнейшего обучения за рубежом, несколько:
- престиж
- высокое качество образования
- возможность подать документы в несколько вузов
- направленность образовательных программ на практику
- обязательная стажировка в ведущих клиниках
- высокие шансы найти хорошую работу и построить карьеру.
В США и странах Европы врач считается одной из наиболее высокооплачиваемых и уважаемых профессий. Помимо выдающегося качества медицинского образования, за границей относительно удобно организованы правила поступления студентов в медицинские институты.
- высокое качество образования
- возможность подать документы в несколько вузов
- направленность образовательных программ на практику
- обязательная стажировка в ведущих клиниках
- высокие шансы найти хорошую работу и построить карьеру.
В США и странах Европы врач считается одной из наиболее высокооплачиваемых и уважаемых профессий. Помимо выдающегося качества медицинского образования, за границей относительно удобно организованы правила поступления студентов в медицинские институты.
Через 10–15 лет образованных врачей в России в принципе не будет
Российский врач оказывается зажатым в каких-то безумных рамках. У молодых специалистов срабатывает инстинкт самосохранения, они начинают искать лучшей жизни и достойных условий труда. Те, кто работает, являются подвижниками и альтруистами — ну или делают свою работу от безысходности.
Главный бич российской медицины ─ устаревшее образование, на которое наслаивается опыт «неправильной» медицинской практики преподавателей и отсутствие профессионализма. Навыки многих профессоров и руководителей институтов не соответствуют занимаемой должности. Из-за недостатка квалификации формируется «снежный ком» некомпетентности среди врачей, студент оказывается не готов к врачебной практике и в конце концов его не подпускают к пациентам.
Еще одна проблема ─ нижайший уровень последипломного образования. Каждые 5-10 лет специалист, задействованный в медицине, должен проходить переквалификацию, но в России такой практики нет. После переподготовки среди врачей общей практики выпускается только десятая часть, а остальные оказываются не готовыми к дальнейшей работе.
(с) Smapse News: Образование и наука
Главный бич российской медицины ─ устаревшее образование, на которое наслаивается опыт «неправильной» медицинской практики преподавателей и отсутствие профессионализма. Навыки многих профессоров и руководителей институтов не соответствуют занимаемой должности. Из-за недостатка квалификации формируется «снежный ком» некомпетентности среди врачей, студент оказывается не готов к врачебной практике и в конце концов его не подпускают к пациентам.
Еще одна проблема ─ нижайший уровень последипломного образования. Каждые 5-10 лет специалист, задействованный в медицине, должен проходить переквалификацию, но в России такой практики нет. После переподготовки среди врачей общей практики выпускается только десятая часть, а остальные оказываются не готовыми к дальнейшей работе.
(с) Smapse News: Образование и наука
Источник:
Ссылки по теме:
- Школьника-инвалида заставили снять слуховой аппарат на ЕГЭ
- 20% москвичей, сдавших кровь на анализ, имеют иммунитет к коронавирусу
- "Боюсь представить, что будет если коронавирус попадёт в камеру": тюрьма в эпоху пандемии
- Когда плевать на остальных: пациент с коронавирусом пришел сделать рентген в обычную поликлинику
- "Прикроватные коврики с арабесками": Онищенко предложил запретить в России татуировки
реклама
Какие оценки за аккредитацию, дятел??? Они вообще ни на что не влияют. Какой перечень операций для студента??? Перечень практических навыков по операционным пособиям есть только для ординатуры, а это люди уже с дипломом "врача", и это не специалитет, а ординатура.
Какая на... работа выпускника за рубежом с разбегу??? Для начала - стратификация обычного диплома и резидентура 3-5 лет, причем со свободным знанием английского. Дятел, посмотрите хотя бы требования к лицензированию врача в США, если он там не учился!
Кстати, чудо, Вы в курсе сколько врачей из-за границы ежегодно стратифицирует дипломы в России и работает здесь? На сайт Минздрава РФ зайдите хотя бы, "звиздобол" Вы наш диванный.
В РФ нет последипломной подготовки??? Идите, дятел, ФЗ-323 почитайте на досуге. И не лгите, тут есть специалисты.
Говнопост от говноавтора.
Это же "аолти" , знатный пи"здабол и русофоб на "Фишках" .
А проблемы с кадрами ,так как за последние лет 5 открылось множество разнопрофильных негосударственных больниц и проч. Куда зачастую и перебираются .
А как пациент да поколение СССР уходит , а новое реально хуже .