1278
2
1
Преподаватели считают, что произведения английского драматурга полны устаревших идей, с большим количеством гомофобии, расизма, женоненавистничества.
Все большее количество учителей отказываются преподавать Уильяма Шекспира в школах.
«Произведения Шекспира полны проблемных, устаревших идей, с большим количеством женоненавистничества, расизма, гомофобии, классицизма, антисемитизма», - передает Daily Mail слова библиотекаря, книготорговца и независимого журналиста из Миннесоты Аманды Макгрегор.
Журналист отмечает, что сегодня все большее число педагогов приходит к выводу, что «Шекспиру пора отойти в сторону». Среди тех, кто отказался от Шекспира, - Клэр Бранк, которая преподает английский язык в средней школе Илвако в штате Вашингтон. Она отказалась от произведений автора в пользу антологий и романов, которые не встречаются в школьной программе. Преподаватель заметила, что это вызвало положительную реакцию ее учеников.
Учитель английского языка в 9-м классе Хартфордской государственной средней школы в Коннектикуте Лиз Мэтьюз рассказала, что заменила Шекспира авторами, которые писали о таких людях, как ее ученики.
«В прошлом году я заменила "Ромео и Джульетту" на "Дом на Манго-стрит" Сандры Сиснерос», - рассказала преподаватель, отметив, что авторы и персонажи новой книги выглядят и звучат как ее ученики - так они смогут установить реалистичные связи.
Некоторые учителя стараются преподавать Шекспира через призму современности. Так, например, Сара Малхерн Гросс, которая преподает английский в 9-м и 12-м классах в школе высоких технологий в Линдкрофте, демонстрирует ученикам «Ромео и Джульетту» «через призму развития мозга подростков с помощью токсического анализа маскулинности».
Другие же категорично считают, что произведения Шекспира следует убрать из школьной программы.
«Нет ничего такого, что можно извлечь из Шекспира, чего нельзя было бы извлечь из изучения произведений других авторов. Стоит отказаться от идеи, что каким-то образом Шекспир стоит особняком, как одинокий гений, когда в каждой культуре есть трансцендентные писатели, которые не входят в нашу учебную программу», - считает Джеффри Остин, директор литературного центра в средней школе Скайлайн в Энн-Арборе.
В социальных сетях многие высказались против подобных призывов. Так, например, автор бестселлеров «Нью-Йорк Таймс» Джим Рикардс обвинил преподавателей в том, что они «спускают великую литературу в канализацию».
Журналист отмечает, что сегодня все большее число педагогов приходит к выводу, что «Шекспиру пора отойти в сторону». Среди тех, кто отказался от Шекспира, - Клэр Бранк, которая преподает английский язык в средней школе Илвако в штате Вашингтон. Она отказалась от произведений автора в пользу антологий и романов, которые не встречаются в школьной программе. Преподаватель заметила, что это вызвало положительную реакцию ее учеников.
Учитель английского языка в 9-м классе Хартфордской государственной средней школы в Коннектикуте Лиз Мэтьюз рассказала, что заменила Шекспира авторами, которые писали о таких людях, как ее ученики.
«В прошлом году я заменила "Ромео и Джульетту" на "Дом на Манго-стрит" Сандры Сиснерос», - рассказала преподаватель, отметив, что авторы и персонажи новой книги выглядят и звучат как ее ученики - так они смогут установить реалистичные связи.
Некоторые учителя стараются преподавать Шекспира через призму современности. Так, например, Сара Малхерн Гросс, которая преподает английский в 9-м и 12-м классах в школе высоких технологий в Линдкрофте, демонстрирует ученикам «Ромео и Джульетту» «через призму развития мозга подростков с помощью токсического анализа маскулинности».
Другие же категорично считают, что произведения Шекспира следует убрать из школьной программы.
«Нет ничего такого, что можно извлечь из Шекспира, чего нельзя было бы извлечь из изучения произведений других авторов. Стоит отказаться от идеи, что каким-то образом Шекспир стоит особняком, как одинокий гений, когда в каждой культуре есть трансцендентные писатели, которые не входят в нашу учебную программу», - считает Джеффри Остин, директор литературного центра в средней школе Скайлайн в Энн-Арборе.
В социальных сетях многие высказались против подобных призывов. Так, например, автор бестселлеров «Нью-Йорк Таймс» Джим Рикардс обвинил преподавателей в том, что они «спускают великую литературу в канализацию».
Источник:
Ссылки по теме:
- "Дуло закрой!": краснодарский учитель попытался силой вышвырнуть за дверь дерзкого ученика
- Самые короткие рассказы
- Игра в имитацию или плагиат? Как писатели "воруют" друг у друга
- Американских учителей отстранили от работы за задание с выбором наказания для рабов
- Школьница из Хабаровска получила 5 по литературе, выдав текст рэп-песни за стих Мандельштама
реклама
Во многих знаниях - многие печали.
Оставить только знания алфавита и таблицу умножения, чтобы читали ценники в магазинах и умели расплачиваться.
- Ложись Иванушка спать, утро вечера мудреней.
- Не ешь меня Иван-царевич, я тебе ещё пригожусь.
- Сивка-бурка, вещая каурка, встань пере до мной, как лист перед травой.
- Ты сначала добра молодца накорми, в баньке попарь, а после уж и спрашивай.
Пока хватит.
Они, наверное, удивятся, но в библии то же самое и даже в бОльших количествах. Слабо запретить?