9625
2
Источник:
Ссылки по теме:
- В Италии построят специальные посадочные площадки для воздушных такси
- Прохожие в Петербурге поколотили мигрантов, которые пытались отобрать телефон у девушки
- Возвращение триплана: британский стартап работает над «зеленым» гибридным самолетом
- Суровый способ укладки настенной плитки. Раз и навсегда
- В Польше нашли 6000 воронок от бомб времен Второй мировой войны
реклама
А тут, получается, написать не умеет - но сфотографировать и переслать может, ага.
А вот почему не обучить голосовым сообщениям - вопрос сложный. У меня матушка (старше 80) категорически отказывается обучаться. Говорит, ей это не надо. Так что, посылать картинки - это еще "продвинутый уровень". Моя обходилась звонками. Причем мой телефон был у нее заведен на отдельную кнопку SOS так что порой мне звонили как телефонному справочнику и органайзеру с датами и событиями.
Писала явно предегэшная малолетка.
Не порите чушь!
Это Стругацкие:
А это К.Симонов:
А это из школьно тетради по физике из 60-х:
У одной моей бабушки почерк был довольно приятный, но образования у нее - три класса церковно-приходской школы. Про образование второй ничего не знаю, но почерк у нее был просто ужасный - с трясущимися буквами и совершенно неразборчивый.
А теперь немного о дедукции:
Меня конечно очень радует ваша наблюдательность и замечательная память (в вашем-то возрасте), но не лишне было бы заметить, что:
Во-первых, записка писана не пером.
А во-вторых, что почерк человека весьма изменчив, в зависимости от используемых средств.
То есть пером и карандашом, в одно и то же время, человек будет писать слегка по-разному. А уж по прошествии некоторого времени, когда перо не используется... Это, как человеку, учившемуся искусству писать пером (а так как в те времена вместе сначала учили писать простым карандашом, а уж потом доверяли более совершенные пишущие инструменты тем более), должно быть хорошо известно. К тому же навыки человека со временем склонны меняться, если оный не пользуется каким-либо инструментом. Не важно, что это. Сабля с рапирой или перо с шариковой ручкой.
1. записка писана не пером.
Согласен, но... Есть такая вещь как "хват". То есть как человек держит инструмент. Не важно какой, рапиру, рашпиль или перо (пишущее). От хвата зависит "почерк". Как исполнитель совершает определённые мелкомоторные рутинные движения. При определённом хвате некоторые движения невозможны. Представьте себе укол в грудь ятаганом.
2. Если Вы учились фехтовать рапирой, то вряд ли сможете фехтовать саблей. Ибо почерк движений у вас останется как у рапириста. Главное уколоть. Рубящий удар вторичен. Хват не позволяет нанести соответсвующий удар.
3. В моё время уже были шариковые ручки, но первые три класса мы писали перьевыми. А самое страшное, что мой дед был преподавателем "Русской словесности и каллиграфии". Мне приходилось осваивать письмо гусиным пером. Поверьте мне, стальным пером писать гораздо проще.
Хват со временем не меняется.
За сим позвольте откланяться.
PS. Остриё вверх, гарда к подбородку, остриё вниз, поклон головой. Считайте это салютом достойному сопернику, не скатившемуся до оскорблений ниже пояса.
Ещё раз, обобщая сказанной мной ранее, повторяю:
Если вы сменили орудие труда и начали пользоваться не тем, чем вы учились работать ранее, через очень короткое время выши навыки изменятся, подстраиваясь под новые условия. Уж так устроено всё живое и человек в том числе. Если вы учились фехтовать рапирой, а потом вам пришлось перейти на рубку саблей, то через очень короткое время ваши рефлексы изменяться, подстраиваясь под изменившиеся условия...
Ну или вы перестанете существовать. Называется - естественный отбор... Точнее обучаемость, как часть естественного отбора.
Причём при обучении все без исключения, всегда стремятся к оптимизации процесса. Чем бы они не занимались. Чем экономичнее действия, тем быстрее они войдут в привычку. Это касается и привычек при письме. В том числе и т.н. хвата. Тем более, если это касается человека, не видевшего пера лет эдак 50, а то и более.