159
1
В школах и обществе в целом взрослые перестали прививать детям нормы поведения, заявила педагог, эксперт Общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС) Анна Кульчицкая на заседании научно-экспертного совета, посвященного недавним нападениям в российских школах. Заседание прошло в рамках временной комиссии Совета Федерации по улучшению Семейного кодекса, передает корреспондент ИА Красная Весна.
Девиантное поведение — это поведение, отклоняющееся от нормы. А согласно закону об образовании, ребенок является индивидуальностью, под которую должен подстраиваться образовательный процесс. Поэтому привитие ребенку норм — это нарушение его прав, согласно идеологии современного отечественного образования.
«А когда у нас нет норм, тогда дети делают то, что хотят. Эту систему необходимо менять», — заявила эксперт.
Еще одной важной причиной насилия со стороны детей Анна Кульчицкая считает внедрение в школы инклюзивного образования. Инклюзия позволяет вводить в обычные классы психически нездоровых детей, рассказала Кульчицкая.
Кроме того, если педагоги не прививают детям правила поведения, нравственные нормы и светлые смыслы, находится кто-то, кто начинает внедрять в их сознание криминальные смыслы. Пример тому — культура АУЕ (Арестантский уклад един — криминальное сообщество, состоящее из несовершеннолетних), ставшая весьма популярной среди детей. Энергию детей начинают использовать в разрушительных целях, их тащат на митинги, им внушают разрушительные идеи, заявила Анна Кульчицкая.
«А когда у нас нет норм, тогда дети делают то, что хотят. Эту систему необходимо менять», — заявила эксперт.
Еще одной важной причиной насилия со стороны детей Анна Кульчицкая считает внедрение в школы инклюзивного образования. Инклюзия позволяет вводить в обычные классы психически нездоровых детей, рассказала Кульчицкая.
Кроме того, если педагоги не прививают детям правила поведения, нравственные нормы и светлые смыслы, находится кто-то, кто начинает внедрять в их сознание криминальные смыслы. Пример тому — культура АУЕ (Арестантский уклад един — криминальное сообщество, состоящее из несовершеннолетних), ставшая весьма популярной среди детей. Энергию детей начинают использовать в разрушительных целях, их тащат на митинги, им внушают разрушительные идеи, заявила Анна Кульчицкая.
Источник:
Ссылки по теме:
- Пушистый любитель кукурузы
- Панда Катюша повзрослела и съехала от мамы
- Полёт на самолете без пассажирских кресел
- Медведь гонялся за голубем в зоопарке
- Бобр переходит дорогу в Санкт-Петербурге
реклама
.jpg)
1. Нет адекватных и, главное, БЫСТРЫХ, мер дисциплинарного воздействия со стороны педагога по отношению к охреневшим личностям.
2. В школу пошли детеныши поколения, не заставшего Советской школы и выросшее на "рыночных" рельсах.
В голове так: если школа - учреждение, оказывающее образовательные УСЛУГИ, то я, как налогоплательщик, могу сдать туда 7-летнего своего детеныша и забрать через 11 лет готовое чудо: заботливое, которое меня в старости не выкинет, трудолюбивое, образованное...
Типо как автомобиль сдал на автосервис, заключил договор и поучил через какое то время отремонтированное авто...
Потом "попёрло быдло кверху ©", и школы стали прогибаться под богатых и крутых родителей учеников(и самих учеников), зато отрываться на остальных учениках.
И всему это способствовала не столько система образования, сколько общественные движения и ювенальная юстиция!
Вот как можно управлять оболтусом? Лупить нельзя, иначе статья. Не давать денег - так он по пути со школы начнёт воровать чтобы продать. Провожать и забирать со школы - а родителям работать когда? Не работать - на что жить? Отобрать телефон - так либо он попытается отжать себе другой, либо украсть. Может пожаловаться что его родители унижают отбирая необходимые вещи, и тогда уж родителей будут "иметь" все органы и службы которые просто жаждут выполнить план.
Главная проблема в том, что у школы и у родителей, прав стало куда меньше чем их появилось у детей!!
В конечном итоге, получается что родители обязаны обеспечивать ребёнка всем необходимым, "должны заниматься воспитанием", и не имеют права наказывать ребёнка. И в любой ситуации, оказывается что ребёнок прав "по умолчанию", а взрослый будет ещё долго доказывать почему прав именно он.
Кому не интересно - в коридор..
и
Доносить до юных остолопов базовые правила приличия и поведения должнен каждый..
Вообще никак не коррелируют. У Вас мешанина в голове, под лейбмотивом - сделайте нам хорошо.
Думаю, спор наш бесполезен. Всё равно каждый останется при своем мнении. Вы, что воспитанием юных подаванов должна заниматься школа, а я, что это первостепенная задача родителей, а школа должна учить.