5864
2
Каких только реформ не было в отечественных школах! То ЕГЭ введут, то всероссийские проверочные работы обяжут сдавать уже с первого класса, то предложат школам самим решать, по какой системе оценивать успехи учеников.
Министерство просвещения всеми силами доказывает, что не зря ест свой хлеб. Вот и сейчас готовится очередное нововведение: теперь уже о правилах выставлении итоговых оценок в аттестате об основном общем и среднем общем образовании, как сообщила министр просвещения Ольга Васильева.
По словам министра, эти поправки позволят школам самим принимать решение о выставлении в аттестаты учеников зачета по музыке, физкультуре и рисованию. Зачетную систему обещают пока не насаждать насильно в школах, учебное учреждение сможет отказаться от выставления баллов по этим трем предметам - если захочет. Все это должно помочь ученикам, не обладающим особыми физическими или музыкальными способностями. Дети не испортят себе аттестат плохими оценками по непрофильным предметам.
По словам министра, эти поправки позволят школам самим принимать решение о выставлении в аттестаты учеников зачета по музыке, физкультуре и рисованию. Зачетную систему обещают пока не насаждать насильно в школах, учебное учреждение сможет отказаться от выставления баллов по этим трем предметам - если захочет. Все это должно помочь ученикам, не обладающим особыми физическими или музыкальными способностями. Дети не испортят себе аттестат плохими оценками по непрофильным предметам.
С одной стороны, хорошо. Ребенок с первых классов погружается в атмосферу институтов с их зачетами, так сказать, подготовится к взрослой жизни. Мало ему ЕГЭ и ОГЭ. С другой стороны, у него потеряется стимул, ведь система «зачет-незачет» ориентируется не на лучшие, а на усредненные показатели. Зачем стараться делать лучше, если зачет можно получить не напрягаясь?
Источник:
Ссылки по теме:
- 10 вопросов по русскому языку
- 7 фактов об отечественных школьных медалях
- Исповедь хулигана на уроке закончилась увольнением преподавателя
- Учительница провела ликбез по правописанию русского матерного
- В Иркутске построили школу по датскому проекту
все нормативы за полугодие. А так для старшеклассников отличная мысль в моей школе по моему с 96 года.
В мире знаний есть ДВЕ оценки: "знаешь" и "знаешь, но кое-что забыл". Вся остальная шняга - это НЕЗАЧЁТ.
А что такое "физкультура" или "музыка" - я вообще не понимаю. Это не предметы, это элемент культуры. А музыка - вообще вопрос природного дара! ЧЕМУ ты можешь научить на этих уроках?? Смешно сказать, но бездарная тварь, которая у нас её преподавала, даже не дала нам НОТНОЙ ГРАМОТЫ! Хоба! До сих пор из музыки знаю только "скрипичный ключ". Так что этот идиотизм давно пора упразднять. А вот уроки труда - расширить. Я, *ука, вам не уголовник, чтобы указки всю жизнь делать! (ещё варежки меня научите шить, лошары!) Я хочу знать всё - пайку, кулинарию, агропром, вождение, ну даже и шитьё, но это всё мне нужно СЕЙЧАС, пока я в школе и у меня ЕСТЬ ВРЕМЯ. После школы я не хочу тратить ГОДЫ на вещи, которые мне может даже не нравятся. ПТУ - это осознанный выбор одной профессии. А нам нужно ВСЁ, потому что нищебродская жизнь этому обязывает. Увы, в путинораше такие вещи не придут НИКОГДА.
Кому мешают оценки? Неужели кому нужно не разберутся что к чему?
Так что, я такое нововведение встретил бы одобрением.
Не на усредненные, а на минимальные показатели. Нафига напрягаться, если достаточно просто превысить пороговое значение, достаточное для получения зачета?
Потом получил звездюлей дома, потом батя из командировки привез ФЛОМАСТЕРЫ!
Это был 1979 год. Это было очень круто. Но рисовать так и не сподобил меня создатель.
Потом эта же учительница преподавала черчение- учился без проблем, 4-5.
По этому считаю, что ход мыслей в этом случае правильный.
Мальчика Витя. 51 годик.
В начале 70-х - выпускной класс, был у нас парень, который серьёзно занимался радиоспортом ("охота на лис"). Он участвовал в международных (страны СЭВ) соревнованиях и, естественно, пропускал много занятий, находясь на сборах и соревнованиях. На выпускных экзаменах учителя заранее давали ему № билета (возможно, и ответы на него), он его заучивал, "вытягивал" именно нужный билет и отвечал не менее, чем на "хорошо"!
О дальнейшей его судьбе знаю только, что он поступил в военное училище связи.
Когда я учился в военном училище, у нас во взводе был талантливый лыжник. Участвовал в региональных соревнованиях. На всесоюзный (тем более, на международный уровень не вышел). Тоже на всех экзаменах ставили нужные оценки.
Этот пошёл высоко, естественно по линии спорта: насколько я знаю, был даже министром спорта области (губернии)!
Почитайте про команды спортсменов у университетов "лиги плюща".
Между прочим - частных заведений.
Ну и что? По вашему школы должны выпускать поголовно Кару, Исинбаевых и Айвазовских? Я думаю для 99% пользователей я не открою бином Ньютона, сказав, что большинство учеников имеет именно средненькие и серенькие показатели по этим дисциплинам, абсолютно не профильным, художник, музыкант и спортсмен это природный дар, это можно скорректировать но не научить.
Вернее будет следующее. В России по аналогии с США пытаются из подростающего поколения сделать дебилов. Россия это США 2.0