31802
5
Судя по всему, в США родители так же помогают отпрыскам с "домашкой", как и у нас. Иногда задания могут поставить в тупик даже взрослых. Тереза Хоппер зависла над решением одной задачки на логику и попросила помощи "зала".
Тереза Хоппер, мама второклашки, не смогла помочь ребенку с решением логической задачи и в закрытой группе "Фейсбука" попросила подписчиков подкинуть идей.
Вот та самая задача на логику: у девочки Карлы есть три фишки по 100 единиц, 17 по десять и 16 по одной единице. Вопрос, сможет ли Карла составить из этих фишек два одинаковых трёхзначных числа и сможет ли справиться с заданием, использовав все фишки.
×
Оказалось, что и другие родители впали в ступор. Среди присутствующих оказался даже профессор математики в университете, который заявил, что понял условие лучше, если была бы какая-то диаграмма. Другие пользователи решили, что этих детишек явно готовят к программе покорения космоса.
Впрочем, нашлись и те, кто попытались решить задачу и даже нарисовали свой способ для наглядности. Сама Тереза призналась, что ей потребовалось время, чтобы все-таки "добить" эту заковыристую головоломку, правда, она не уверена в правильности ответа.
Итак, Тереза считает, что девочка из задачки сможет справиться с обоими заданиями. Для первого пункта ей подойдут числа 111, 222 и так далее — нужно просто разделить фишки на две равные части. А ответом второго пункта станет 243. Чтобы получить это число, нужно взять две фишки по 100 единиц, четыре фишки по десять единиц и три фишки по единице. Тоже самое число можно получить, если взять одну фишку на 100 единиц, 13 фишек по 10 единиц и 13 фишек по единице.
А как считаете вы, уважаемые фишкяне, задача решена корректно?
Итак, Тереза считает, что девочка из задачки сможет справиться с обоими заданиями. Для первого пункта ей подойдут числа 111, 222 и так далее — нужно просто разделить фишки на две равные части. А ответом второго пункта станет 243. Чтобы получить это число, нужно взять две фишки по 100 единиц, четыре фишки по десять единиц и три фишки по единице. Тоже самое число можно получить, если взять одну фишку на 100 единиц, 13 фишек по 10 единиц и 13 фишек по единице.
А как считаете вы, уважаемые фишкяне, задача решена корректно?
Источник:
Ссылки по теме:
- Головоломки СССР в картинках: советские загадки на логику, которые могут решить только 7% людей
- Девушка поделилась задачей для первоклашек, которая поставила в тупик взрослых
- В ЦРУ показали тест на внимательность с тремя вариантами ответов
- Задача для дошкольников, которая способна сбить с толку взрослых
- Пользователи Сети поспорили над задачей на сообразительность
Общая сумма фишек 486, 486/3=162. это 100х1 фишку, 10х6 фишек и 1х2 фишки. Первая пачка. Вторая- 100х1ф, 10х6ф и 1х2ф. Третяя пачка 100х1ф, 10х5ф, 1х12 фишек. Всё, Карл!!! Классика Задорнова. Решал минуты 3. Тут печатал дольше.
В задаче 2 числа, это фэйл 8)
"...три фишки по 100 единиц, 17 по десять и 16 по одной единице..."
(3+17+16):2=18
О как! Даже фишки пилить на части не надо!
Даже не надо складывать все фишки.
Итак. 3 фишки по 100. В одну колонку кладем одну фишку, в другую две. Чтобы уравновесить, докладываем в первую 10 фишек по 10.
Остается 7 фишек. В первую 3, во вторую 4. Чтобы уравновесить, в первую докладываем 10 фишек по 1.
Остается 6 фишек по 1, которые легко делятся между двумя колонками.
Так вот был поражен, когда столкнулся с тем, что, например, преобразование 1/5 = 0,5 даже уже не считается грубой ошибкой. Да, там большей частью все бесплатно и не только для немцев, но, блин, нельзя же до такой степени... Говорит, что если хочешь купить немецкий автомобиль, то бери прямо сейчас, пока текущее поколение молодых специалистов не дошло до производства.
А для оценки каждый бал на вес золота.
Я писала работу (не по математике), где было 10 вопросов, расписано все на 2 с половиной листа формата а4 (ни путать со страницами), на один из 10 вопросов я ответила неточно, 1 полностью завалила (последний, откровенно, потому что откровенно задолбалась все это строчить, даже не думала над ним уже) Остальные 8 по максималка верно. Оценка 3+.
Кстати самая обидная работа, наверно поэтому и запомнила её.
(высший это 1)
По математике у меня всегда была 1.
Тут ни так как у нас, что у тебя расписанные семестры. Нет чёткого времени обучения в 4 или 5 лет. Ты ходишь на факультатив. То есть есть обязательные, а другие ты выбираешь сам и записываешься по мере свободных мест в группе. можешь взять в семестр 5 групп, можешь 3.
В старшей школе таже самая история.
Они изначально идут уже по некой направленности, плюс уже "внутри" сам выбираешь что тебе больше интересно.