Всем доброго и добра ! Юмор , позитив , сарказм и малость иронии .
1.
2.
3.
Эх история , история ..... ( 1928 год )
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
... и не только о политике ..... , хотя ...
33.
34.
Возвращаемся к нашим баранам ... )))
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
- "Это разве деньги?": реакция на новый прожиточный минимум в России
- «Перемирие должно быть заключено между Россией и США»: премьер-министр Венгрии Виктор Орбан рассказал об истинных участниках конфликта. Украины среди них нет
- Ряженые, вбросы, неожиданные итоги: коротко и с юмором о выборах 2021 в РФ
- "Можно уже посмотреть весь календарь вторжений?": реакция на ситуацию с Украиной
- Точно подмечено: пользователи Твиттера рассуждают на тему спецоперации и санкций
Возможно, повторять ошибку не стоит, и в этот раз туркам не мешать.
"Дебильность – это самая легкая степень умственной отсталости, которая обусловлена задержкой развития или органическим поражением мозга плода. Характеризуется значительным снижением способности к абстрактному мышлению и обобщению при сохранности моторики. "
"Симптомы дебильности могут быть разными в зависимости от степени выраженности и формы заболевания. Однако существуют некоторые общие признаки, которые помогают распознать патологию:
физическое развитие отстает от нормы: малыш позже начинает сидеть, ходить, говорить и т.д.;
нарушено абстрактное мышление: ребенок не может понять смысл слов, символов, понятий; не умеет выделять существенные признаки предметов и явлений; не способен делать выводы и прогнозы;
снижена склонность к запоминанию: дети плохо запоминают новую информацию; часто забывает то, что уже знали; не могут воспроизводить прочитанное или услышанное;
недоразвита речь: скудный словарный запас; искажение или пропуск звуков; нарушение грамматического строя речи; неспособность связно излагать свои мысли; непонимание сложных предложений и текстов;
отсутствует концентрация внимания: ребенок легко отвлекается от задания; не может долго удерживать внимание на одном объекте или действии; не умеет переключать внимание с одного на другое;
эмоциональная нестабильность: частая смена настроения; проявление агрессии или апатии; неадекватная реакция на похвалу или критику;
отсутствие любознательности и фантазии: ребенок не интересуется окружающим миром; не задает вопросов; не проявляет творческих способностей; не играет в воображаемые игры; предпочитает повторять за другими или копировать готовые образцы;
внушаемость, подчиняемость: дети легко поддаются чужому влиянию; не способны защитить свою точку зрения; не могут самостоятельно принимать решения; зависят от мнения окружающих."