.jpg)
Учительница заступалась за свою дочь, которую парень выволок из класса. Сам школьник утверждает, что девочка начала к нему приставать первой.
.jpg "На Урале преподавательница лишилась работы из-за того, что несколько раз толкнула шестиклассника")
После появления ролика в Сети была организована комиссия, после которой женщине пришлось уволиться:
"Он взял мою дочь и потащил за капюшон силой по лестнице. Она выходит – у неё кружится голова и потемнело в глазах. Это разве нормально? Сейчас у неё температура, в лагерь она пока не ходит. Я защищала дочь, в комиссии, к сожалению, не понимают. Собрание прошло довольно нормально. К сожалению, я оттуда уволилась".
Между тем, по словам родителей учеников этой школы, педагог применяла силу в отношении этого школьника уже не первый раз.
Источник:
- Деревенская приехала в город
- Ограбление пошло не по плану
- Женщина с коляской едва не попала под поезд
- Оленёнок, который мечтает стать моделью
- Музей лапши быстрого приготовления в Японии
.jpg){kind=link}
А вот объективно, есть девочки которых прям нужно разок двинуть, чтоб королев неприкасаемых из себя не строили и первыми не задирали. Были у нас такие в школе, знаем. Потом так и остались инфантильными дурочками, а если бы в школе [мат] огребли - глядишь и жизнь по другому у них сложилась и ума прибавилось.
В остальном - мы не знаем доподлинно истории. Очень может быть парень вышел из себя из-за малолетней сучки, что реально его доставала. На виде я не увидел с его стороны какого-то особо вызывающего поведения, честно говоря.
А... и на счет "девочка тебя ногой..."
Вот пару недель назад мой сын получил от девочки в глаз ногой. Возвращались с экскурсии, одноклассница решила "подшутить" - в автобусе окликнула сына, а когда тот обернулся - пнула его в лицо. Третий класс закончили. Дети совсем. Не удивлюсь, если став чуть взрослее, эта "детка" научится подшучивать чтобы не попадаться.
Она находится в здании школы, известно, что она учитель. Значит, ответственное лицо. Ее функцией было прекратить инцидент (в данной ситуации растащить детей было приемлемым), изолировать их друг от друга и снизить уровень агрессии. Вот это самое сложное, здесь даже помощь одноклассников не помешала бы. Затем по ситуации: если ситуация впервые произошла, то спокойно выяснить причины случившегося и дать понять, что в любом конфликте виноваты оба участника. Если система-к директору, а он уже решает , какие меры применить.
А она здесь не учитель, а мамашка, причем не особо контролирующая себя. У нее гормоны кипят покруче, чем у подростка. Такого она не могла себе позволить. Непрофессионально.
Простите, коллеги, но учитель и преподаватель-это разные понятия. Уважение не выдаётся вместе с дипломом и не присваивается с моментом записи в трудовой книжке. Уважение надо заслужить. И подтверждать каждый день. В этом и сложность профессии-ну а кто сказал, что будет легко?
Мне интересно другое, когда дети чиновников из прокуратуры попадут в реальную жизнь, где на улицах будут кодлы гопников, которых вовремя не пиз...дили в школьную пору и не учили учить математику и литературу, а не курить и дрочить...
Когда вырастет поколение привыкшее к тому, что учителя это обслуга, а они цари жизни, и когда преступность будет зашкаливать... ну вот где они будут прятаться? за высокими заборами? за охраной, которая сама будет своей кадровой базой из этих гопников... и которая в удобный момент сама начнёт кошмарить тех, кого охраняет...
Те, кто это поощряет, беспредел и безнаказанность "ониждетей", наказывая за это учителей, совершает тяжелейшее антигосударственное преступление.
Но в данной ситуации учитель должна была подать жалобу в полицию а не толкать малолетку перед камерой.
но физическое воздействие педагога на ученика - это категорически исключено, не может считаться частью воспитательного процесса. это насилие взрослого по отношению к ребёнку, каким бы этот ребёнок верзилой и лоботрясом ни был, что бы он не творил и какое бы безобразие не учинял.
любое насилие со стороны педагога - показатель умственной отсталости последнего, демонстрирующий его полную профессиональную непригодность из-за которой он не может справится с ситуацией без применения физического насилия.
у меня старшие классы были в первой половине 90х годов. "деточки" тогда случались среди нас, скажем прямо, не чета нынешним мямлям интернетным. но с нами как-то справлялись наши учителя. а если подальше копнуть, в послевоенные или послереволюционные годы - для тогдашних уличных пацанов, зачастую беспризорников и моё поколение мягкотелые маменькины сынки. но и с ними как-то ведь справлялись?
-----
А сейчас как дела обстоят ,если сравнить с нынешним поколением ? Когда я учился в школе получить подзатыльник от учителя это было нормой и никто не бегал жаловаться ,а дома еще получал дэпэ. Учитель был всегда авторитетом даже для самых отъявленных негодяев (были и такие). Упаси бог отпустить в адрес учителя что-то нецензурное ,это была прямая дорога в колонию. Сейчас доказать учителю свою правоту абсолютно бесполезное занятие ,прав будет этот великовозрастный балбес в лице его истеричной мамашки ,для которой он сущий ангел. Вспоминается случай в Белорусии ,когда президент Александр Лукашенко заступился за учительницу из Гомеля!Если кто еще не читал в интернете, кратко поясню. Во время урока в четвертом классе ученик безобразно вел себя, бросал бумажки, огрызался с педагогом. Замечания и увещевания наставника игнорировал. А когда она несла конторку (это такая парта для одного ученика) подставил ей подножку, да еще вдогонку бросил в спину бумажный стаканчик. На эмоциях учительница выругалась матом на "озорника". Все это было снято на мобильный его другом. Кипеж по этому поводу поднялся нешуточный. И как следствие, педагога уволили с работы. Ситуацию разрулил сам президент. Его слова теперь цитируют все СМИ. "ОпИсались, что у них, видите ли (видео) в социальных сетях разместили! Да я бы на месте этого учителя голову бы отвернул щенку какому-то!" После этих слов учительницу восстановили, уволили директора. Так что не надо в каждом конкретном случае делать из учителя козла отпущения.
Вы случайно не работаете в ювенальной юстиции? Или в комиссии по защите детей от учителей. А может в РайОНО, или ОблОНО?
Что вы можете предложить для повышении дисциплины занятий и облегчению работы учителя?
ответственность за ученика несут родители, т.к. ребёнок, согласно тому же законодательству, не в полной мере способен осознавать последствия своих поступков и не в полной мере несёт за них ответственность.
для улучшения ситуации с дисциплиной в школе - единственное что можно сделать - повышать уровень педагогического образования учителей. очень многие из них не имеют, мягко скажем, ни педагогического таланта ни соответствующих знаний и навыков. зарплата маленькая, авторитета у профессии нет.
пенять на нравы молодёжи - это классический путь в никуда. молодёжный нигилизм, дерзость и т.п. всегда были, есть и будут. не было и никогда не будет белого и пушистого поколения подростков, которые будут все как один прилежные и послушные. подростки всегда стремятся найти свое место под солнцем в агрессии против старших. проблема "отцы и дети" возникла не сегодня и даже далеко не вчера.
вопрос только в том, будут ли у нас педагоги, способные справляться с "трудными" подростками. конечно же справляться без применения физической силы. насилие означает что педагог уже не справился и подписался в собственной несостоятельности.
у меня в школьные годы были разные учителя, и всё зависело от их авторитета, который они внушали ученикам. к примеру были учителя которых в грош не ставили, на их уроках стоял гвалт, бывало и стулья летали, бывало и матом их посылали. я лично помню одну училку матом послал при свидетелях, и на разборах последующих у завуча и директора позицию не изменил, сказал что прощения просить не буду, т.к. она заслужила сказанное мной. скандал был жуткий, еле его замяли другие педагоги, адекватно ко мне относившиеся.
всё в этом вопросе зависит от уважения. а уважение - оно либо есть либо его нет, если не достоин учитель уважения учеников.
того же самого меня другой учитель в том же самом году первый раз в жизни покраснеть от стыда заставил. несколькими тихими словами. потому что авторитет у него был безграничный. и его мнение обо мне было для меня значимо. ОЧЕНЬ значимо. и когда ОН сказал что он думал обо мне лучше и не ожидал от меня плохого поступка совершённого мной - мне так стыдно стало, как никогда не было ни до ни после.
так вот этот учитель не то что подзатыльник или мат, голос никогда не повышал даже на полтона. на его уроках было слышно если муха полетела, т.к. даже самые отъявленные хулиганы его очень уважали и слушали затаив дыхание, боясь упустить важное слово. мне, я считаю, очень повезло, что таких Учителей, которых я искренне уважал было у меня достаточно много в школьные годы.
у меня сейчас самого дочери подросткового возраста - я вижу, история повторяется - каких-то учителей они презирают, других уважают. и я, как отец, ни как не способен повлиять на это. я могу как угодно своих детей воспитывать, но будут ли они испытывать уважение к конкретному учителю - зависит ТОЛЬКО от этого самого учителя. если это Учитель и он достоин - будут уважать и слушать. если это учителишка - та... кого интересует его мнение? к сожалению, у моих дочерей учителей достойных уважения гораздо меньше, чем было у меня. и я склонен предполагать что это не случайность, а закономерность.
очень надеюсь ситуация со временем изменится и я смогу позавидовать внукам в этом смысле. но чтобы это произошло - необходимо чтобы авторитет профессии в обществе повысился, чтобы учителями шли работать не те кто не способен получить "нормальную" работу или иметь своё дело, а реально достойные и уважаемые люди.
Ай-Ай-ай... нет у учителей таланта... Ой-ой-ой!!!
В советское время учителя ценили и на подобные мелочи в виде затрещины внимание не обращали, а вызывали родителей и вваливали им по полной. И если не помогало, то подключался профком и партком.. Не помогало - включалась комиссия по делам несовершеннолетних и специнтернаты.
А сейчас - учитель ОБЯЗАН учить и добиваться вдолбить знания в ленивые мозги. И на нормальных учеников времени из-за долбодятлов просто не хватает. И еще какое-то чмо, пользуясь абсолютной безнаказанностью, начинает срывать урок. Вот и срываются нормальные, старательные учителя. А их за всякое ... из школы нафиг. Типа таланта нет отморозку знания вдолбить.
если для учителя норма отвесить затрещину - он воспитает поколение сволочей, для которых норма бить жену, детей и собаку.
глобально есть две проблемы:
1) низкий уровень профпригодности школьных учителей из-за недостаточной престижности профессии
2) сама система испорчена, советская школа в первую очередь занималась воспитанием человека, "образование" понималось гораздо шире чем банальная передача предметных знаний. а сейчас школа считает что воспитанием целиком и полностью должны заниматься родители (улица, телевизор, интернет) и снимает с себя эту функцию. по сути школьные учителя (за редким исключением энтузиастов профессии) перестали быть учителями, а стали преподавателями. которые не учат, а лишь дают возможность получения знаний. в советской школе учителя именно учили, а преподавать начинали только в вузе, личностям уже сформированным в школьные годы.
школьный учитель - это как папа карло, который из полена делает мальчика. глупо и бесперспективно обвинять полено. какой получится буратино - зависит от папы карло.
шикарная аргументация в поддержку некомпетентных уродов применяющих насилие к детям
как мне уже остопи***ла уже эта безотцовщина, воспитаная мамками да бабками...
Учительница не права. Разговор разговором, но на кой черт его толкать? Почему парню встать то не дает? А самое интересное, что тут чуть ли не все поголовно поддерживают шизанутую училку...
Бесит меня современная логика, раз подросток,значит, априори, виноват. Они же все такие плохие. В любой ситуации ученик-учитель виноват всегда ученик. Учителя же у нас святые.
------------
Когда повернули на капиталистический путь развития. Как сказал Бертоль Брехт : "Вся жизнь людей при капитализме проходит в борьбе за существование. Все ведут борьбу: крестьянин с горожанином, ученики с учителем, народ с начальством, фабрики с банками, концерны с концернами. При социализме побуждения людей становятся мирными. Вместо борьбы каждого против всех здесь борьба всех за каждого. Тот, кто оказывает пользу обществу, становится полезен себе самому. Полезный себе самому приносит пользу обществу. Успехи науки становятся всем доступны. Новые открытия вселяют радость и надежду, а не ужас и опасения…"
2. Если преподаватель не прав, смотреть пункт 1ый.